今「教育をもっと大切にしてほしい」の声は、全国で大きく広がり、毎年、全国で２０００万筆を集める「ゆきとどいた教育を求める３０００万署名」へと結実しています。しかし、国は、私たちの切実な願いを無視して、さらに安上がりな教育へと道を進めようとしています。
そして兵庫県は、国の施策を先取りする形で、県「行革」を口実にさらに教育軽視の行政を続けています。高校統廃合や教職員の削減などや学校現場における予算の縮減がそれを如実に物語っています。
「せめて、過疎地では学級減せずに３０人学級の実現を」
「この不況の中、県独自の奨学金制度を作ってほしい」
「障害をもつ生徒が入学した高校には、エレベーターの設置を」
「障害児学校で廊下がＨＲ教室などということは、やめてほしい」
このような願いは、立場を超えて、すべての県民が当然のこととして実現を求めるべき願いではないでしょうか。わたしたちは、この４つの重点要求の早期実現を強く求めます。
みんなの力を集めて学校をよくする４つの重点要求項目
- 県独自で３０人以下学級を実現すること。
当面、過疎地や教育困難をもつ学校から順次実施すること。
- 高校生の就学保障制度を充実させること。
授業料減免制度の対象者を拡大し、手続きを簡素化すること。
県独自の奨学金制度を新設すること。
- 障害をもつ生徒が在籍するすべての高校のバリアフリー化を実現すること。
県教委内に担当部署を設置すること。
エレベーターの設置など年次計画をつくり、早期に実現すること。
- 障害児学校の教室不足を解消すること。
署名用紙
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